中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议，分别于2025年3月5日和3月4日在北京开幕，为深入学习贯彻2025年全国两会精神，引导生态师生把学习领会两会精神与学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神紧密结合、一体推进，切实增强政治责任感和历史使命感，生态学院以多种形式积极动员并组织师生集体收听收看全国两会开幕会。

通过观看此次开幕会，大家纷纷表示，要立足岗位，努力在提升科研教学能力上实现新突破、在服务学校、学院高质量发展上彰显新作为，为全面推进中国式现代化建设兰大实践贡献生态力量。

高寒与干旱生态学研究团队党支部连仲民老师表示，作为一名生态学院的青年教师，聆听李强总理在十四届全国人大三次会议开幕会所做的政府工作报告后，我深受鼓舞，尤其是报告中关于生态环境质量改善的内容，让我深感责任重大，也看到了专业发展的广阔前景。报告指出，过去一年我国生态环境质量持续改善，地级及以上城市细颗粒物（PM2.5）平均浓度下降2.7%，优良天数比例上升至87.2%，地表水优良水质断面比例提高到90.4%。这表明我国在污染防治和生态修复方面取得了显著成效。同时，报告强调了推动绿色低碳发展的重要性，提出要深入实施重要生态系统保护和修复重大工程，推进新能源开发利用，非化石能源发电量占总发电量的比重接近40%。作为一名生态学研究者，我深知这些成就背后是无数科研人员和实践者的辛勤付出。在今后的科研和教学中，我会将这些成果融入课程，激发学生对生态环境保护的兴趣和责任感，并将致力于生态修复和生态环境质量改善的研究，为实现“双碳”目标和生物多样性保护贡献智慧。未来，我期待与更多同行携手，为建设人与自然和谐共生的美丽中国贡献力量。

实验管理中心党支部张涛老师表示，聆听2025年“两会”政府工作报告，内心满是振奋与期待，真切感受到国家发展的蓬勃动力与温暖关怀。作为一位生态人，深度学习了“两会”政府工作报告中关于民生保障、教育领域、就业创业领域、生态环境领域以及社会治理等方面的内容.“两会”聚焦民生保障，提出加强养老服务体系建设，给我们赡养老问题吃了定心丸，也增强了社会尊老敬老风气。教育领域强调深入实施科教兴国，均衡配置教育资源，推行免费学前教育，孩子们的未来充满无限可能。就业创业方面，用政府的暖心，推动企业的信心，完善创业扶持政策，让年轻人有了更广阔的发展空间，也为社会经济注入新活力。在生态环境上，持续推进绿色发展，加强环境治理，让我们生活的家园天更蓝、水更清、地更绿。“两会”还关注社会治理创新，加强基层治理能力建设，让社区更和谐、更安全。“两会”为国家发展指明了方向，也为我们的生活描绘了美好蓝图。对生态人而言，国家从各个方面都在提供高质量保障和支持，使我们更有信心和专注力干好我们的专业，为我们的绿水和青山贡献生态力量。我们坚定相信，在国家的努力下，山会更蓝，水会更绿，日子会更红火。

可持续生态学班研究生党支部王学义同学表示，十四届全国人大三次会议开幕会上，政府工作报告中关于生态文明建设的论述如春雷般激荡耳际。作为生态学研究生，我敏锐捕捉到“深入推进环境污染防治”“提升生态系统多样性稳定性持续性”等表述背后蕴含的学科深意。报告中提及的生物多样性保护重大工程，以及空气中颗粒污染物的进一步减少体现了生态学保护生态环境的重要性使我产生强烈共鸣。这些政策坐标不仅指引着学科发展方向，更让我们意识到基础研究与应用转化间亟待打通的关节。坐在屏幕前，我清晰感受到生态文明建设从理念到实践的进化轨迹。当生态经济学原理转化为长江流域横向补偿机制，当景观生态学理论具象化为国家公园空间布局，书本知识正在制度创新中焕发新生。当听到“新增水土流失治理面积6.3万平方公里”时，不禁想起在黄土高原调研时看到的植被恢复奇迹——那些实验室里的生态模型正化作山河间的绿意。同时政府工作报告中“科学开展国土绿化”的表述，恰为我们正在攻关的退化生态系统修复技术提供了政策支点。站在历史维度审视，生态文明建设既是生存命题更是文明抉择，而吾辈科研工作者正是这个伟大进程中的关键变量。

2023级生态学班本科生党支部蒋永山同学表示，本次会议委员们的提案与讨论展现了国家对生态保护的顶层设计与基层实践的结合，令我深受启发。首先，会议首场“委员通道”中科技与环保议题的碰撞引发了我的思考。例如，人工智能等新兴技术如何赋能生态监测与污染治理？如何在技术发展中平衡效率与生态伦理？这些问题与我专业课程中探讨的“智慧生态”理念不谋而合，让我意识到跨学科融合对解决环境问题的重要性。其次，乡村振兴议题中的生态维度令我印象深刻。王传喜委员提到“巩固拓展脱贫攻坚成果需提升农民获得感”，这让我联想到乡村生态振兴的实际案例。例如，生态农业、水土保持工程不仅能改善环境，还能带动绿色经济，实现“绿水青山”与“金山银山”的双赢。未来，我将更加关注生物多样性保护、碳中和等国家战略方向，既夯实理论知识，也深入田野实践，为构建人与自然和谐共生的现代化贡献青年力量。